Dari penelitian yang dilakukan di provinsi Almeria, Spanyol, diperoleh empat tahap pembentukan konsep diri pada anak-anak SD, yaitu:
1. Prestasi akademis menentukan konsep diri. Pengalaman akademis, baik keberhasilan maupun kegagalan, lebih memengaruhi konsep diri anak
1. Prestasi akademis menentukan konsep diri. Pengalaman akademis, baik keberhasilan maupun kegagalan, lebih memengaruhi konsep diri anak
